中新9月14日电 据新加坡《联合早报》消息，母语教学成功与否，在于学生离校以后，是否继续在生活中和工作上使用母语。新加坡教育部长王瑞杰近日呼吁学校、家长和社区携手合作，营造有利于母语学习的环境，而华文报章、电视台和其他机构，也都扮演着重要角色。 王瑞杰在第2届“华文作为第二语言之教与学”国际研讨会上致词时也特地以中英双语发言，凸现双语的重要性。 他以华语致词时说，自己年轻的时候，曾经在英国留学。当时的他，离乡背井，而能让他从阅读中得到精神寄托的是鲁迅和一些其他华人作家的著作。 “我出自英校，很遗憾地华文程度还有许多待改进的空间。所以，我真诚希望我们的年轻一代，能在母语的学习上，先打下稳固的基础，以便终身受益。” 王瑞杰强调，双语*策一直是新加坡教育的基石。除了有效地与人沟通外，学习母语能让国人产生文化认同，有助传承各族群的传统文化与价值观。掌握英语和母语也能让国人以两种不同的视角来观照世界。 谈到华文教学，王瑞杰说：“现在的教育舞台瞬息万变，我们需要不断寻找新的、更有效的教学方式，让学生更积极地投入学习。我们不应该只是根据考试成绩作为衡量母语教学成效的标准。” 新加坡华文教研中心已研发“小学一年级华文口语能力诊断工具”和“小学华文作文评改平台”这两套富有针对性的教学辅助工具。此外，教研中心与华义中学共同开展的“华文探究性学习”以及国立教育学院和南侨小学合作的“动漫学成语”，都是极富创意的校本研究项目。 为期两天的第2届“华文作为第二语言之教与学”国际研讨会由华文教研中心主办，吸引900多名来自十多个国家的教育工作者参与。 这个两年一度的研讨会今年的主题是“实践中显精彩，精彩中求实在”，汇总语言教研与实践者的专业知识和教学心得。本届研讨会首次设立学前专场，让国内外学前华文教学专家学者交换教育心得，探讨学前教育方面的课题。(林诗慧)
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会上，孙守刚传达了全国宣传思想工作会议精神。他在讲话中指出，要认真学习把握全国宣传思想工作会议精神和姜异康书记的重要讲话，清醒认识形势，牢记使命，更加自觉主动地做好宣传思想文化工作。要用中央精神和省委要求统一思想和行动，进一步强化*治意识、舆论斗争意识、创新意识、阵地意识、主导意识、队伍意识和本领意识。要着力抓好络管理，加强信息公开和发布工作，积极主动做好舆论应急引导，加强媒体管理，扎实做好思想*治工作，加快文化改革发展，以过硬的作风抓好宣传思想文化工作各项任务落实。
针对清华大学提出的“2030年退休年龄延长到65岁”的方案，社科院专家唐钧持不同看法，他认为70%的中国人工作不到65岁。对此，中国经济评论员、清华大学公共管理学院助理研究员胡乃*认为，大家反对延迟退休，其实真正反对的是对退休年龄一刀切，事实上，对于每个人停止工作的年龄应该留有弹性，由个人根据实际情况去选择，延迟退休并不是简单的把退休年龄往后延。(中国经济刘心源)